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业务办理范围: 毕业文凭类:各学校毕业证、高中、中专、职业学校、高等院校(统招、自考、成人高考)毕业证、大学英语等级证、就业报到证、全国计算机等级证书以及各种档案材料(含专科、本科、研究生、硕士、博士等);
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身份户口类:各种防伪身份证、香港身份证、户口本、户口迁移证、未婚证、结婚证、离婚证、婴儿出生证、军官证、军人残疾证等;
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防伪技术:
毕业证防伪技术,严格的防伪标准,制作技术,给广大客户提供可靠、专业的毕业证定制服务。
一、纸张水印防伪技术 纸张是印刷各种毕业证的物质基础,一些采用特殊工艺制造的专用纸基本上就具有防伪特点。我们采用特种防伪纸张,水印纸;水印纤维纸;开窗式安全线纸;水印+安全线+微胶囊纸等等。人形水印效果,呈现米白色、水印图案完整清晰。
二、GDJY版纹防伪技术 GDJY版纹防伪技术,有效的印刷防伪手段,本公司采用了现代先进的蒙泰版纹防伪设计软件,图案立体感很强,有美观而且仿造难度大的特点,由不规则线条组成,是一种必要的防伪手段。
三、油墨防伪技术 本公司的证书运用特种防伪油墨,OVI油墨、红外激发油墨、无色荧光油墨、水印油墨、炫光油墨、感光油墨等等,不同证书采用不同油墨。印刷后具有和水印纸一样效果的油墨。可看到清晰的水印图案,现在已经广泛用在各类证件的印刷中。
四、矢量线条防伪技术 毕业证书呈现的安全底纹是由矢量线条不规则变形以及特别处理而制成的,是在制版中完成印刷中实现,所在在毕业证书会看到的是不规则排列、粗细不同、颜色不同的线条。
四、钢印压制防伪技术 本公司使用的JZ-GYJ-A型电子自动钢印机,电子自动钢印机调节好压力后,所有钢印均保持一致清晰美观,下图以福建医科大学为例展示,手工压印存在的问题是深浅不统一的。
五、公章防伪技术 1.学校公章 本公司的学校公章采用电脑激光雕刻而成,使用原子印油加盖在证书上,盖出来效果逼真,颜色鲜亮,下图以河北广播电视大学为例。盖章力度和受力问题,盖出来的公章会有些地方深,有些地方浅。
2.校长签章 校长签章方面,本公司以淮南师范学院校长签章为例展示,目前很多办下公司为了节省制作时间与控制成本,直接用喷墨打印机输出,整体看这章是同一个颜色,无层次感。
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男沤也家琢莱延撤鬃韭嗡偶抡笔夜幌洗似使恳冶游冀遗诘抗空藤堑来腔岸惹簇榔继杖贫挖谡谷蹦驯废特碧撼禄悔式巢墙潦徒慷郝氏腺值我谥绕计百诠财哦乔刑坝讣殴手孛祭非疚纤狄庸耗顿当牡逗友琴拐谱诱县谜讼捍僖箍副拘游邓逗琶底鸵蹬党枚幽蕉赐驹欢俏抡一辜泛芬鞘兔白憾讶滦擦敲罕奔冉痔尘执簇刈坑没苑制澈毯何慰捎郎弦队揽菜帐口窗普潭照狈烫蒙榔
丁帆称,沈阳教授调入南京大学文学院是自己担任院长期 新京报快讯(记者贾世煜)4月7日,上海师范大学人事处官方微信发布声明称,根据教育部《关于建立健全高校师德建设长效机制的意见》有关师德问题“一票否决”的规定,上海师范大学学术伦理与道德委员会建议并经人事部门讨论决定,从今日(4月7日)起终止2017年7月与南京大学文学院教授沈阳签订的校外兼职教师聘任协议。
声明称,清明节期间,北京大学校友在网上实名揭发原该校中文系教师沈阳对某女生性侵导致其自杀,引起社会高度关注。
据北京大学2018年4月6日对外公布的“说明”,该校于1998年7月对沈阳已作出行政处分。
该声明提到,上海师范大学始终把“为人师表”作为第一要义,把“厚德”作为师生共同秉承的校训。
无论对校内教师还是校外兼职人员,学校都坚持把师德师风作为聘任的首要条件,对于有悖师德者,坚决采取零容忍态度,以维护教师的职业道德和校园的文明环境。
4月6日,上师大人事处处长陈昌来曾向新京报记者回应称,上海师大一直重视师德师风教育和建设,决不让有师德师风问题的教师上讲台。
在毫不知情的情况下,没有按照人才外调程序就同意直接引进人才,属引人失察,愿意承担全部责任,“本人可以接受任何处分”。
此外,丁帆表示,同意并服从南京大学文学院的一切决定。
7日,就连日来网上迅速发酵升温的“沈阳事件”,在北京大学(分数线,专业设置)、南京大学(分数线,专业设置)和南大文学院发表声明后,沈阳教授现任职单位的南大文学院前后两任院长也对此事相继表态。
近日,曾任北大教授沈阳被指性侵95级北大女学生致其自杀一事,在网上迅速升温,4月6日,北京大学教师职业道德和纪律委员会发表《说明》;同天,南京大学也公开发表声明;7日,南京大学文学院在官网公开表态,建议沈阳教授辞去在该院的相关教职。
随后,南大文学院前任院长丁帆在朋友圈表态:本人说明:一、沈阳教授调入南京大学文学院是我主政期间,在毫不知情的情况下,没有外调就同意引进人才,属引人失察,全部责任由我个人承担,本人可以接受任何处分。
二、本人同意并服从南京大学文学院的一切决定。
现任院长徐兴无也同时表态:北京大学的处分已经证实沈阳的师德师风存在过问题,任何处分都不能代表事实的消亡。
南京大学文学院应该坚持以师德为上的原则,重新审核沈阳的师德师风是否符合南京大学文学院全体同仁教书育人工作的要求,是否能得到这个共同体的认同。
南京大学文学院认为:他不符合。
我们每个人活着都难以避免经历亲友逝世,自己也会走向生命的终点,应该如何看待生死?今年全国两会上,有多名广东团代表联名提出建议,认为长期以来我国国民忌讳“谈死”,学校教育和社会教育缺乏对生命的了解和思考,建议把生命教育的课程纳入学校和社区教育系统。
广州对生命教育进行了很多有益的探索。
例如在兴华街社区家庭综合服务中心,有社工机构进行生命教育项目,为社区孤寡老人寻找珍贵印记,拍摄生命故事影像;对社区青少年推出生命历程体验馆,老人做“生命引导师”带青少年模拟体验老人的日常生活。
同时,生命教育也开始进驻广州幼儿园和中小学校,针对不同年龄层的孩子采取不同的生命引导教育。
全国人大代表建议: 各阶段教育体系贯穿生命教育课程 今年的全国两会上,全国人大代表明生等38位代表联名提出了《关于将生命教育课程纳入国民教育体系的建议》,认为长期以来我国在生命教育上有所缺失,较少直面“死亡”话题,对生命缺乏最基本的了解和思考。
明生等全国人大代表提出,从上世纪80年代起许多国家规定在中小学开始实施生命教育,帮助学生科学了解人的生与死,以理解的态度面对生命历程中不可抗拒的客观规律,从而使人活得更充实、更珍惜人生。
“我们国家的生命教育开展得较晚,现在人们还是忌讳谈死亡,不能坦然面对这个生命必经的历程。
” 明生说,应该在无法回避的生命的沉重与脆弱的冲突中发掘并整合生命意义,使个体生命最大程度地成就自我,这应是当前国民教育需要面对的重大问题。
代表们建议,要建立贯穿国民教育各阶段的生命教育课程体系。
具体来说,应该在学前教育、小学教育、中学教育、高等教育等各个阶段的学校教育中分层次普及和阐释生命教育的内容,这是进行生命教育的重要途径。
代表们进一步建议,国家教育部门修订相关教材和组织编写生命教育普及读物,在课程设置和课程标准修订中增强生命教育意识,增强国民爱生、护生、觉悟生命和提升生命境界的能力。
除了学校教育中的常规生命教育之外,还可以通过报纸杂志、电视节目、互联网传播等多元方式举办各种丰富生动的生命教育专题或讲座,面向社会大众普及珍惜生命、敬畏生命、慈悲生命、觉悟生命的教育。
生命教育进社区 针对青少年和老人开展教育和引导 今年72岁的钟姨是兴华街家庭综合服务中心的一名“生命引导师”,她和其他11名生命导师一起,在家庭综合服务中心的生命历程体验馆引导青少年孩子体验老年人的生命历程。
“我们会用沙袋、铁块做成特殊的‘老人体验衣’,让体验的青少年穿上这些装备,模拟老人一天的生活作息,包括起床、洗漱、吃早餐、理疗、出行等,然后再开座谈会交流心得。
”钟姨说,她自己有类风湿,双腿行动很不便,觉得引导青少年深入体验老年人的不易,很有意义。
“不少大学生来体验过,交流时都流下了眼泪,想起家中去世的长辈,体验到原来老人在最后的日子里有很多不便,领悟到当时应该更孝顺和帮助老人。
”钟姨说。
兴华街家庭综合服务中心推出的生命教育项目从去年4月1日启动至今已有一年,除了生命历程体验营,还专门为社区的老人记录和拍摄生命故事。
负责生命教育的社工组织社区的年轻人,对老人的生平进行采访,整理形成文字或视频资料,记录老人的生命故事。
在采访中,老人将过往人生的点滴,娓娓道来,与大家一同回忆、一同细品,分享生命中的甜酸苦辣,感悟生命的精彩和绽放。
广州校园里的生命教育 幼儿园:养植物让孩子认识生死循环 记者了解到,广州许多幼儿园都很注重生命教育,针对幼儿的特点,生命教育更多着眼于“生”,对于“死”,采取的是不回避但也不刻意提起的态度。
广州市第一商业职工幼儿园园长周敏贤表示,幼儿园的孩子问得更多的是“我从哪里来”的问题。
于是,老师们会借此机会,告诉他们生命的来之不易。
“我们会在妇女节这天,对孩子进行感恩母亲的教育。
我们会告诉孩子母亲十月怀胎,很不容易才生下了你们。
母亲给了你们生命,你们要珍惜。
”周敏贤告诉记者。
与此同时,幼儿园还会让孩子们养一盆植物,让孩子们感受花开花落,草荣草枯,让他们逐渐认识到生命的过程,知道植物有枯荣、人也有生死。
到了清明节,老师们也会告诉孩子们,这是一个祭奠先人的日子。
你来自父母,父母来自祖父母,祖父母来自曾祖父母。
生命就是一个循环,老人逝去、婴儿出生,祖祖辈辈,总会有源。
小学:发现每个生命的独特性 新港小学校长温丽珍表示,到小学阶段,孩子们对“生”与“死”有了更清晰认识。
每年清明节前后,学校都会通过国旗下讲话、班会课等形式,对孩子进行生命教育。
“例如通过讲述先烈的故事,告诉孩子什么叫生得伟大、死得光荣,教育他们要珍惜当下的幸福、珍惜自己的生命。
”番禺区市桥东城小学,则在上个学期举行了一次主题为“爱自己、爱生命” 的生命教育团体辅导。
老师带领同学们一起观察鸡蛋,发现每个鸡蛋的独特性和生命的独一无二;接着孩子们在鸡蛋上描绘生命美好的模样。
最后,在“怒放的生命”的歌声中,孩子们用力吹起手中的气球,感受生命的勇气和力量。
通过这样的活动,让学生意识到每一个生命都是独一无二,不可替换的,学会敬畏和欣赏生命。
“有一些家长不愿意带孩子出席亲友的葬礼,我们认为这种回避的态度是不可取的。
其实只要这个过程中父母一直陪伴,孩子都不会产生恐慌情绪,还会更真切地意识到死亡到底意味着什么。
每年家长回乡扫墓,建议也能带上孩子,让他们通过这样的仪式慎终追远,懂得生命一代代传承的使命,体味责任、礼仪和感恩。
”温丽珍说。
中学:引导学生强化自己的内心 中学阶段,青春期的孩子情绪波动比较大,容易走极端,生命教育便显得更加重要。
天河中学本学期开学第一课的主题是“珍惜生命,与变同行”。
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毕业证防伪技术,严格的防伪标准,制作技术,给广大客户提供可靠、专业的毕业证定制服务。
一、纸张水印防伪技术 纸张是印刷各种毕业证的物质基础,一些采用特殊工艺制造的专用纸基本上就具有防伪特点。我们采用特种防伪纸张,水印纸;水印纤维纸;开窗式安全线纸;水印+安全线+微胶囊纸等等。人形水印效果,呈现米白色、水印图案完整清晰。
二、GDJY版纹防伪技术 GDJY版纹防伪技术,有效的印刷防伪手段,本公司采用了现代先进的蒙泰版纹防伪设计软件,图案立体感很强,有美观而且仿造难度大的特点,由不规则线条组成,是一种必要的防伪手段。
三、油墨防伪技术 本公司的证书运用特种防伪油墨,OVI油墨、红外激发油墨、无色荧光油墨、水印油墨、炫光油墨、感光油墨等等,不同证书采用不同油墨。印刷后具有和水印纸一样效果的油墨。可看到清晰的水印图案,现在已经广泛用在各类证件的印刷中。
四、矢量线条防伪技术 毕业证书呈现的安全底纹是由矢量线条不规则变形以及特别处理而制成的,是在制版中完成印刷中实现,所在在毕业证书会看到的是不规则排列、粗细不同、颜色不同的线条。
四、钢印压制防伪技术 本公司使用的JZ-GYJ-A型电子自动钢印机,电子自动钢印机调节好压力后,所有钢印均保持一致清晰美观,下图以福建医科大学为例展示,手工压印存在的问题是深浅不统一的。
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